Il momento della scelta post-diploma è una delle tappe più decisive nel percorso di uno studente. Per accompagnare questa fase con strumenti concreti, innovativi e coinvolgenti, l’Associazione Scuola politecnica ITS Emilia-Romagna, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna, ha costruito un nuovo metodo di orientamento rivolto alle classi quarte e quinte delle scuole secondarie di secondo grado di tutto il territorio regionale.

Si tratta di un percorso strutturato e trasformativo che si articola in 8 ore in presenza, suddivise in due incontri da 4 ore ciascuno per classe, e 1 ora con i docenti per la fase di follow-up. Ispirandosi al modello del “viaggio dell’eroe”, il processo di orientamento diventa un’esperienza narrativa e immersiva, in cui ogni studente diventa protagonista attivo del proprio futuro attraverso tre passaggi fondamentali:
1.    scoperta di sé e delle proprie competenze
2.    esplorazione degli scenari presenti e futuri del territorio
3.    costruzione consapevole della propria direzione professionale
Il gioco non è solo uno strumento, ma un vero metodo: dall’Escape Room digitale realizzata dal partner CASCO alle attività collaborative guidate dai formatori dalle 7 Fondazioni ITS Academy, ogni momento è progettato per stimolare la partecipazione e il coinvolgimento degli studenti, grazie a un impianto costruito non solo per informare ma per attivare processi di consapevolezza, riflessione e scelta autentica.
Finalità innovative per il raggiungimento di competenze reali
Questo tipo di orientamento integra approcci didattici di ultima generazione:
•    accettazione della sfida – si impara accettando la sfida
•    consapevolezza della complessità – lo studente deve essere in grado di definire il contesto nella quale si svolge la sfida 
•    connessione – la capacità dello studente di condividere con altri la sfida e assumerne la leadership 
Il fine è duplice: lavoro di gruppo guidato dai formatori ITS e riflessione individuale metacognitiva. Ogni studente sviluppa così il proprio E-portfolio, documentando competenze e processi di autovalutazione fino all’individuazione del proprio “capolavoro”, ovvero la propria trasformazione personale e professionale.
Un orientamento che crea connessioni reali
La Scuola Politecnica non si limita a informare sui percorsi delle 7 Fondazioni ITS ma promuove il valore e la conoscenza della formazione terziaria professionalizzante, supporta i docenti con momenti dedicati di confronto e monitora e valuta l’impatto degli interventi.